党的十九大报告提出“优先发展教育事业”，标志着中国教育事业迈进新时代。新时代背景下，基础教育需要新理念、新方法，推动“课堂革命”、落实核心素养，提升教学水平，提高教师专业能力。
2014年春，复旦大学着力探索并倡导的“对分课堂”教学新模式，承继传统文化，创新教育理念，构建有效方法，显著增强学生的学习积极性和主动性，提升教学效果，三年间传播到全国所有省、自治区和直辖市，广泛运用于人文社科、理工农医等众多学科教学。2017年，对分课堂获复旦大学教学成果一等奖、全国高等教育学会教学创新典型案例。
在高校实践的带动下，基础教育领域也开始探索与尝试对分课堂，全国各地的中小学迅速涌现了一批成功案例。有数据表明，对分课堂通过全面培养核心素养，提升教学效率，减轻学生负担，不仅不影响考试，反而显著提升了成绩。这一新型教学方法也因而得到众多一线教师、校长和教育教学管理者的高度认可。2018年1月，对分课堂创始人获中国教育报第五届全国教育创新先锋教师奖。
为尽快推动对分课堂在中小学教学中的发展完善与实践传播，高等教育出版社基础教育教师培训网（上海中心）、高等教育出版社（上海）教材服务中心联合对分课堂创始人、复旦大学张学新教授，计划举办“首届全国中小对分课堂研讨会”，诚邀上海、华东地区和全国各地关注教学改革的中小学教师、校长和教学管理人员，与实践对分课堂的先锋教师、校长，与教育教学的专家，一起分享、交流对分课堂相关的教学经验。
在张学新教授和团队指导下，上海市铜川学校系统实践对分课堂已有三个学期，获得良好效果，做为对分课堂的示范学校，将承办本次会议。
会议为时一天，上午通过现场公开课和中小学各个学科的案例分享，展示对分课堂的应用场景和教学效果。下午通过分学段、分科目的小组研讨，使得参会教师深入了解对分课堂的基本方法和关键技巧，能迅速运用于自己的一线教学。
会议还将研究建立“全国基础教育对分课堂联盟”以及联盟基地学校建设事宜，搭建中小学对分课堂实践与发展的全国性交流平台，创新教学方法，变革传统课堂，从单纯应试走向全面育人，更好地为基础教育服务。
会议及资料费每人300元，交通、食宿费用自理，会务组可协助联系周边住宿。因有现场公开课展示，参会总人数总预计在150人左右，请尽早报名。报名表附后，请填写后发到邮箱 lingliu[email protected]。其他问题可邮件咨询，或电话联络刘老师 187-1773-8550 或 仇老师 186-2111-8925。
本文为会议第一轮通知。正式通知及详细议程将在4月初发出。
一、时间地点
2018年4月20（周五），上海市铜川学校（上海普陀区北石路610弄28号）
二、会议组织
主办单位：高等教育出版社（上海）教材服务有限责任公司
基础教育教师培训网上海中心
承办单位： 上海蓝色畅想图书发行有限公司（高教社华东公司）
上海市铜川学校
支持单位： 师培联盟（北京）教育科技研究院
“对分易”教学平台
二、会议议程
4月20日 上午
8:00-8:30 相关领导致辞、讲话
8:30-9:00 大会报告：成绩与素养齐飞：对分课堂的理念与方法（报告人：张学新，复旦大学教授，对分课堂创始人）
9:00-9:25 对分课堂微课：小学数学课（铜川学校师生）
9:25-9:50 对分课堂微课：初中语文课（铜川学校师生）
9:50-10:00 专家点评：点评人，张学新
10:00-10:15 茶歇
10:15-10:25 主题报告1 铜川学校对分实践的历程与效果
10:25-10:35 主题报告2 小学语文课的对分实践 （铜川学校教师）
10:35-10:45 主题报告3 初中数学课的对分实践 （铜川学校教师）
10:45-10:55 主题报告4 初中英语课的对分实践 (上海初中教师)
10:55-11:05 主题报告5 高中语文课的对分实践 （上海高中教师）
11:05-11:15 主题报告6 高中地理课的对分实践 （苏州高中教师）
11:15-11:25 主题报告7 高考数学课的对分实践 （四川高中教师）
11:25-11:35 主题报告8 应试背景下的对分教学 （甘肃中学校长）
4月20日 中午
12:05-13:00 午餐
4月20日 下午
13:00-14:30 分科交流与校长论坛
- 分科交流：对分课堂优秀实践教师与同行深度交流，学科包括，小学语数外，中学语数外、数理化、政史地、体育等
- 校长论坛：探讨在学校层面实施对分课堂的方法与措施，探讨建立“全国基础教育对分课堂联盟”及建设联盟基地学校事宜
14:30-14:45 茶歇休息
14:45-15:25 全体交流：各学科代表总结、分享研讨体会
15:25-15:40 校长论坛总结：对分课堂联盟与基地学校建设构想
15:40-15:50 领导总结 会议结束
高等教育出版社（上海）教材服务中心、基础教育教师培训网上海中心
2018年3月15日
